4年生の授業にチューター参加してきました。学生さん達がチームに別れ、提示された症例の病態を自分達で把握し、疾患や病期・重症度を判別し、治療計画を挙げるという授業でした。

つまり、私達が臨床でやっていることのシュミレーションです。

それぞれの班に個性がありつつも、わきあいあいと活発に意見を出し合っている姿は見ていて楽しかったです。

私が学生の時には、そんな授業はなかったので、うらやましく思いつつも、「私だったら、全然分からず貝になっていたんだろうなぁ～」とあせる自分がいたのでした。